Tapiz de vida práctica inspirado en Montessori

L1080461_web

Este tapiz inspirado en la pedagogía Montessori lo confeccioné hace 2 años, justamente cuando a mi hija mayor le empezaron a interesar los botones. Por aquel entonces no era tan sensible a una crianza consciente como lo soy ahora, y después de mucho indagar encontré una publicación en el blog Para mi peque con amor de un tapiz de aprendizaje de vida práctica. Me pareció una maravilla, así que pensé lo que le podría interesar a la peque, reuní botones, cremalleras, cierres, cintas y un buen trozo de tela de fieltro. No me fijé si era demasiado grande para que ella lo pudiera manipular. No me detuve en la cantidad de cosas que ponía y lo cerca que las ponía entre ellas… lo hice con mucho amor pero un poco al tun tun. 

Mi relación con este tapiz ha sido de amor-odio. Le tenía muchas expectativas, y como con tantas otras cosas realizadas a mano en casa, a veces son acogidas con interés y a veces no. Por suerte, lo han ido usando a ratos: en casa, en el coche, doblado, estirado… y actualmente lo usan 2 de mis hijas!! Oh yeah!!! Ahora, con perspectiva, he aprendido que:

  • No hay que tener expectativas con nada que regales o entregues a alguien. Lo haces con amor, seguro que lo reciben con amor. Que lo usen o no, ya es cuestión de tiempo y de interés.
  • Menos es más. Es decir, este tapiz cuenta con demasiadas propuestas, demasiados intereses, demasiados estímulos. Con 2 o 3 cositas ya era útil para practicar botones y cremalleras.
  • Se mezclan actividades para desarrollos muy diferentes. No se tiene interés en abotonar y en hacer una lazada al mismo tiempo. Cada actividad llega a su debido momento, en nuestro caso, con casi 3 años de diferencia.
  • El tamaño sí que importa 😉 Este tapiz es demasiado grande para que lo manipulen niños/as de 2 a 8 años aproximadamente.

 

L1080462_web

 

L1080473_web

 

Y por primera vez, aunque parezca mentira, enlazo a Menuda Inspiración 😉

L’aigua, esbarjo esbojarrat sempre? (vida pràctica)

DSC_0011

Des de fa ja bastantes setmanes intento oferir-li a les nenes activitats que responguin a les motivacions de les dues segons com van evolucionant. Com la Lluna (de 20 mesos) ha canviat molt darrerament,  proposar-li’s un material nou que puguin utilitzar les dues alhora (moltes vegades elles demanen fer el mateix) amb les seves capacitats de vegades és una tasca que em costa, segur que m’enteneu.

L’Abril ara té 3 anys i 4 mesos, i la Lluna 20 mesos. La Lluna està molt capficada amb l’aigua, tot el dia vol estar al bidé jugant, a la banyera… i això encara és maneable, els hi dono pots, esponges, etc., i elles es diverteixen fins posar-ho tot ple d’aigua. Després toca recollir-ho amb les bayetes, que és una activitat en sí que també els hi apassiona però de vegades hi ha cops, relliscaments, llàgrimes, decepcions.

Després de donar-li’s peu a mullar-se, pringar-se i gaudir amb aigua, farina, sorra, purpurina… en un lloc de la casa poc convenient, sempre respiro uns segons i em dic: elles ho gaudeixen, elles aprofiten per descubrir i experimentar, sempre palpants amb les mans, sentint-ho, i em dic a mi mateixa que està genial encara que a mi em costi posar-hi ordre en acabar i tornar a la rutina diària.

DSC_0042_1

Què passa quan la teva filla també vol jugar a l’aigua, en cada moment, per exemple a la taula mentre mengem, quan algú s’està dutxant allà va ella? Això pot significar que està en el periode sensible de traspassar líquids (i altres materials també), així que ara tenim diferents materials perquè s’explaiin les nenes.

TRASBASSEM LLENTIES (amb cullera)

TRASBASSEM ARRÒS (amb cullera)

TRASBASSEM AIGUA (amb gerres)

EMPLENEM OUERES O MOTLLOS DE FER GEL (amb xeringues)

EMPLENEM POTS AMB AIGUES DE DIFERENTS TEMPERATURES (amb xeringues)

TENYIM AIGUA (la que hem trasbassat, la que hem posat al motllo de gel)

L1070199 L1070194

Hem conseguit evitar accidents d’aigua, especialment a la taula de menjar o vertint l’aigua d’una ampolla per tota la casa? Poca cosa, perquè ara intenta fer la mateixa activitat “de gerres”, en qualsevol moment de l’àpat, sigui com sigui. Posa aigua sobre el peix, el peix sobre els espàrrecs amb aigua…

Conclusió: més observació, paciència, una bayeta a mà i a veure com acompanyem aquest periode de taules i terres mullats a tota hora.

Pelar ous, un èxit assegurat

DSC_0074_1_photoshop

Si voleu que la canalla aprengui a apreciar els aliments més enllà de menjar-se’ls, si necessiteu cuinar i que elles gaudeixin a la seva sense involucrar-se a cuinar al foc amb vosaltres, si voleu que practiquin la motricitat fina i l’ús del ganivet (que talla poc)… Pel·lar un ou serà tot un èxit, i si després se’l volen menjar, millor que millor. Cristina de Montessori en casa té diverses entrades interessants d’activitats de cuina per fer amb la canalla.

Preparació:

  • Posem un ou dur sense pel·lar a una safata o plat.
  • Al costadet, hi posarem un ganivet (en el cas de nens/es que encara manipulen poc els ganivets, podem disposar el ganivet al seu abast després, tot just quan acabin de pel·lar els ous)
  • Nosaltres de vegades afegim un bol petit on posar-hi la pel·ladura, si no, els hi llenço la peladura a la paperera i elles continuen treballant al mateix plat.

Presentació:

  • Agafo una safata i m’assec al costat d’elles
  • Agafo un ou, li dono copets i el faig rodolar una mica (això a les més petites els hi encanta!!!)
  • Començo a pel·lar-lo
  • En acabar, agafo les pel·ladures i les poso en un bol
  • Agafo l’ou i el tallo en rodanxes i me les vaig menjant

DSC_0072_photoshop_web

Opcional:

Seria interessant i necessari que les criatures veiessin d’on ve un ou, com és un ou que acaba de posar una gallina (cru) i com aconseguim un ou dur, i així veuran la vida de l’ou, i la diferència entre textures. Si no teniu gallines ponedores a la volta, podeu mostrar-li’s aquest conte o video.

Nosaltres l’ou cru l’utilitzem per fer truites de tonyina, truites de quinoa (en motllos lekué) pastissets de patata i verdures amb ou (en safata de magdalenes), pa de pessic… en totes aquestes ocasions poden participar i veuran com és un ou (cru).

Pròximament, la recepta per cuinar ratolins d’ou!!!

IMG_20150621_130824._photoshopjpg