Tapiz de vida práctica inspirado en Montessori

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Este tapiz inspirado en la pedagogía Montessori lo confeccioné hace 2 años, justamente cuando a mi hija mayor le empezaron a interesar los botones. Por aquel entonces no era tan sensible a una crianza consciente como lo soy ahora, y después de mucho indagar encontré una publicación en el blog Para mi peque con amor de un tapiz de aprendizaje de vida práctica. Me pareció una maravilla, así que pensé lo que le podría interesar a la peque, reuní botones, cremalleras, cierres, cintas y un buen trozo de tela de fieltro. No me fijé si era demasiado grande para que ella lo pudiera manipular. No me detuve en la cantidad de cosas que ponía y lo cerca que las ponía entre ellas… lo hice con mucho amor pero un poco al tun tun. 

Mi relación con este tapiz ha sido de amor-odio. Le tenía muchas expectativas, y como con tantas otras cosas realizadas a mano en casa, a veces son acogidas con interés y a veces no. Por suerte, lo han ido usando a ratos: en casa, en el coche, doblado, estirado… y actualmente lo usan 2 de mis hijas!! Oh yeah!!! Ahora, con perspectiva, he aprendido que:

  • No hay que tener expectativas con nada que regales o entregues a alguien. Lo haces con amor, seguro que lo reciben con amor. Que lo usen o no, ya es cuestión de tiempo y de interés.
  • Menos es más. Es decir, este tapiz cuenta con demasiadas propuestas, demasiados intereses, demasiados estímulos. Con 2 o 3 cositas ya era útil para practicar botones y cremalleras.
  • Se mezclan actividades para desarrollos muy diferentes. No se tiene interés en abotonar y en hacer una lazada al mismo tiempo. Cada actividad llega a su debido momento, en nuestro caso, con casi 3 años de diferencia.
  • El tamaño sí que importa 😉 Este tapiz es demasiado grande para que lo manipulen niños/as de 2 a 8 años aproximadamente.

 

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Y por primera vez, aunque parezca mentira, enlazo a Menuda Inspiración 😉

Pelar ous, un èxit assegurat

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Si voleu que la canalla aprengui a apreciar els aliments més enllà de menjar-se’ls, si necessiteu cuinar i que elles gaudeixin a la seva sense involucrar-se a cuinar al foc amb vosaltres, si voleu que practiquin la motricitat fina i l’ús del ganivet (que talla poc)… Pel·lar un ou serà tot un èxit, i si després se’l volen menjar, millor que millor. Cristina de Montessori en casa té diverses entrades interessants d’activitats de cuina per fer amb la canalla.

Preparació:

  • Posem un ou dur sense pel·lar a una safata o plat.
  • Al costadet, hi posarem un ganivet (en el cas de nens/es que encara manipulen poc els ganivets, podem disposar el ganivet al seu abast després, tot just quan acabin de pel·lar els ous)
  • Nosaltres de vegades afegim un bol petit on posar-hi la pel·ladura, si no, els hi llenço la peladura a la paperera i elles continuen treballant al mateix plat.

Presentació:

  • Agafo una safata i m’assec al costat d’elles
  • Agafo un ou, li dono copets i el faig rodolar una mica (això a les més petites els hi encanta!!!)
  • Començo a pel·lar-lo
  • En acabar, agafo les pel·ladures i les poso en un bol
  • Agafo l’ou i el tallo en rodanxes i me les vaig menjant

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Opcional:

Seria interessant i necessari que les criatures veiessin d’on ve un ou, com és un ou que acaba de posar una gallina (cru) i com aconseguim un ou dur, i així veuran la vida de l’ou, i la diferència entre textures. Si no teniu gallines ponedores a la volta, podeu mostrar-li’s aquest conte o video.

Nosaltres l’ou cru l’utilitzem per fer truites de tonyina, truites de quinoa (en motllos lekué) pastissets de patata i verdures amb ou (en safata de magdalenes), pa de pessic… en totes aquestes ocasions poden participar i veuran com és un ou (cru).

Pròximament, la recepta per cuinar ratolins d’ou!!!

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